Revue Mathématiques, Systèmes énergétiques et TIC

MSTIC est une revue scientifique en accès ouvert publiée par les Presses universitaires de l’Institut Universitaire des Sciences (P‑IUS). Revue semestrielle (2 numéros par an). Elle publie des travaux originaux évalués par les pairs, des dossiers thématiques et peut également accueillir des monographies (ouvrages) ou volumes collectifs académiques.

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Les TIC dans l’enseignement supérieur : état des lieux des pratiques et des perceptions des enseignants du supérieur en Haïti

Auteurs

  • M. Anderson Turin
  • Dr Léonard Colin

DOI :

https://doi.org/10.66860/mstic.v1.i1.33

Mots-clés :

TIC, perception, intégration pédagogique, pratiques pédagogiques, enseignement supérieur

Résumé

Cet article se concentre sur l’intégration des Technologies de l’Information et de la communication (TIC) dans l’enseignement universitaire. Il expose les résultats d’une étude mixte réalisée en Haïti, visant à comprendre les perceptions des enseignants. L’étude explore leurs pratiques pédagogiques, les apports et les obstacles perçus de l’intégration des TIC, ainsi que les recommandations pour promouvoir une adoption efficace de ces technologies. Ainsi, nous avons réalisé une enquête de terrain par questionnaire en deux phases : une phase quantitative auprès de 38 enseignants d’universités et une phase qualitative auprès de 11 enseignants d’universités.

Références

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Publiée

2026-03-01

Numéro

Vol. 1 No 1 (2025): Transformation numérique des services financiers, éducatifs et sanitaires en Haïti

Rubrique

Articles